2024/25 учебный год
Домашнее задание на 7.05
На прошлом уроке у нас была тема «Глаголы в настоящем времени». Учились изменять глаголы по лицам в настоящем времени, заполняли таблицы, написали самостоятельную работу.
Дома выполните задания в раб.т. стр. 22-25, повторите правила.
На уроке литературы мы играли в игру Что?Где?Когда? Сборная команда знатоков одержала победу со счётом 6:5. Молодцы!
На каникулах выучите наизусть стихотворение на стр. 131, прочитайте сказку и небольшой рассказа стр. 131-132.
Всем отличных каникул! Надя
Домашнее задание на 16.04
Мы продолжили говорить о местоимениях и учились изменять их по падежам. Составляли предложения, заполняли пропуски в ракете, разгадывали кроссворд. Написали диктант о весне.
Дома выполните задания в раб.т. стр. 20 и 21.
На литературе у нас была тема «Безопасность.» Мы смотрели мультфильм про дядю Стёпу и обучающее видео про правила пожарной безопасности. Проверили домашнее задание, читали про подвиги дяди Стёпы.
Дома прочитайте в учебнике про космос стр. 126-128.
До среды! Надя
Домашнее задание на 9.04
На прошлом уроке мы познакомились с личными местоимениями. Читали диалоги по ролям, написали диктант, повторили все падежи. Выполнили самостоятельную работу.
Дома выполните задания в раб.т. стр. 18 и 19.
На литературе мы смотрели Ералаш про чистюлю, разгадывали загадки про бытовые приборы. Читали сказку про помощницу Людочку по ролям. Собирали половинки составных слов.
Дома прочитайте в учебнике про дядю Стёпу стр. 122, 123 и маленький рассказ «Пара пустяков» стр. 123.
До среды! Надя
Домашнее задание на 2.04
Тема прошлого урока была «Творительный падеж». Мы повторяли уже выученные падежи с помощью карточек, заполняли таблички, вставляли в предложения слова в Т. падеже. Готовили блюда с чем?, дружили с кем?
Дома повторите все падежи, выполните задания в раб.т. стр. 16 и 17. Окончания падежей можно подсматривать в учебнике, чтобы не писать наугад 😉
На литературе у была тема «Наше здоровье». Мы смотрели мультфильм «Азбука здоровья». Узнали, что такое закаливание и обсудили, почему плохо быть грязнулей. Собрали букет здоровья, помогли мальчику Пете выполнить предписания врача. Прочитали рассказ про доктора Пирогова, ответили на вопросы к тексту.
Дома выучите наизусть стихотворение «Больная кукла» стр. 113 и прочитайте сказку о маленькой помощнице стр. 115-117.
До среды! Надя
Домашнее задание на 26.03
На прошлом уроке мы познакомились с Дательным падежом. Заполняли таблички, дополняли предложения словами в Д.п., работали с картинками.
Дома выполните задания в раб.т. стр. 14 и 15.
На литературе мы говорили о распорядке дня, разгадывали загадки о времени, читали отрывок из стихотворения «Мойдодыр» и выучили его наизусть. Смотрели выпуск Ералаша «Опять в школу», выполняли задания к видео.
Дома Косте доделать задание к видео на листочке. Аделии посмотреть на YouTube выпуск Ералаша N263 «Опять в школу» и выполнить задания к видео. В учебнике прочитать рассказ «Чудесный доктор» стр. 110-112.
До среды! Надя
Домашнее задание на 19.03
Тема урока была «Предложный падеж». Мы познакомились с особенностями предложного падежа, его значением, предлогами. Учились определять падеж существительных в предложении.
Дома выполните задания в раб.т. стр. 11-13. Повторяйте вопросы Р. и В. падежей.
На литературе мы работали с рассказом «Зимний дуб». Посмотрели буктрейлер к рассказу, обсудили как выглядит дуб в разные времена года. Определили тему текста и главную мысль. Нарисовали свой дуб.
Дома прочитайте стихотворение на стр. 106 «Точно по часам», напишите рассказ о своём распорядке дня, используя вопросы на стр. 107 и слова из стихотворения.
До среды! Надя
Домашнее задание на 12.03
На уроке перед каникулами мы работали со словами в родительном падеже. Изучали картинки, заполняли таблички. Повторили род имени существительного, составляли предложения.
На каникулах доделайте задания в раб. тетради, которые были не доделаны. Выполните задания по новой теме стр. 9 и 10.
На литературе мы играли в игру Что? Где? Когда? Вопросы были на знание русского языка, окружающего мира, были загадки, анаграммы и три вопроса с чёрным ящиком. Команда победила со счётом 6:4.
На каникулах прочитайте продолжение рассказа «Зимний дуб» стр. 100.
Отличных каникул! До встречи в марте! Надя
Домашнее задание на 19.02
На прошлом уроке мы начали большую тему «Падежи» и разобрали два: именительный и винительный. Учились изменять слова по вопросам, работали с картинками.
Дома выучите правила на стр. 103 и 104, в учебнике выполните задания стр. 6-8.
На литературе у нас была тема «Вежливые слова». Мы разгадывали кроссворд с вежливыми словами, читали стихотворение про вежливого пингвина, отвечали на вопросы по сказке про мышонка. Смотрели мультфильм про вежливость.
Дома начните читать рассказ «Зимний дуб» стр. 96.
До среды! Надя
Домашнее задание на 12.02
Тема урока была «Род и число имён существительных». Мы познакомились с понятием имя существительное, учились определять род и изменять по числам. Читали текст про фермера и пекаря, написали словарный диктант.
Дома выполните задания в раб.т. N2 стр. 3, 4 и 5. Первую тетрадь мы уже закончили. Распечатайте продолжение учебника!
На литературе мы читали маленькие рассказы, в которых все слова начинаются на одну и ту же букву. Составляли свои рассказы на букву М из предложенных слов. Получились очень интересные истории. Проверили домашнее задание.
Дома прочитайте сказку о невоспитанном мышонке стр. 89.
До среды! Надя
Домашнее задание на 5.02
На прошлом уроке мы познакомились с синонимами и антонимами. Подбирали к словам близкие по значению или противоположные по значению слова. Читали текст про цирк, выполняли задания в учебнике, написали словарный диктант.
Дома выполните задания в раб.т. стр. 36 и 37, повторите написание дней недели.
На литературе мы работали с текстом сказки «Гуси-лебеди». Разгадывали кроссворд по сказке, вставляли в текст пропущенные слова. Пересказывали сказку по мнемокартинкам.
Дома прочитайте в учебнике про слонёнка стр. 83-85. Дорисуйте рисунок к сказке «Гуси-лебеди», который мы начали на уроке.
До среды! Надя
Домашнее задание на 29.01
Тема урока была «Многозначные слова». Мы познакомились со словами, которые имеют несколько значений. Работали с картинками, искали эти слова в стихотворениях. Вспомнили правило проверки безударной гласной в корне слова.
Дома выполните задания в раб.т. стр. 36 и 37. Кого не было на уроке, разберите эту тему дома самостоятельно!
На литературе мы проверили домашнее задание. Смотрели мультфильм «Гуси-лебеди». На картинках угадывали волшебные предметы, обсудили виды сказок.
Дома прочитайте сказку «Гуси-лебеди» и по мнемокартинкам потренируйтесь её пересказывать. Аделии посмотреть мультфильм Гуси-лебеди
До среды! Надя
Домашнее задание на 22.01
На прошлом уроке у нас была тема «Разделительный ь знак». Мы учились правильно произносить и писать слова с разделитеьным ь знаком. Вспомнили ещё об одной функции этого знака.
Дома выполните задания в раб.т. на стр. 34 и 35.
На литературе мы читали про слонов, изучили их строение. Узнали, что мозг слона весит 5 кг. Разгадывали слова, исправляли ошибки в предложениях, искали в тексте слова-действия.
Дома прочитайте текст ещё раз и подготовьте пересказ не меньше 5-6 предложений.
До среды! Надя
Домашнее задание на 15.01
Тема урока была «Главные члены предложения». Мы учились находить подлежащие и сказуемое в предложении, задавать вопрос от главного слова, правильно их подчёркивать. В конце урока написали небольшую самостоятельную работу.
Дома выполните задания в раб.т. стр. 32 и 33.
На литературе мы читали с выражением по ролям сценарий спектакля «Елка», обсуждали героев. Прочитали зимний рассказ с «дырками», расставляли картинки по порядку, разгадывали ребусы.
Дома прочитать стихотворение на стр. 72, по желанию можно выучить наизусть.
До среды! Надя
Домашнее задание на 8.01
На уроке перед каникулами мы познакомились с родственными словами. Учились различать форму слова и однокоренные слова, делали разбор слова по составу, образовывали новые слова с помощью суффиксов.
На каникулах доделайте в раб.т. задания, которые были не доделаны, выполните задания по новой теме стр. 29-31 и плюс стр. 28.
На литературе мы написали письмо дедушке Морозу, используя подсказки. Искали клад на карте с помощью особого секретного шифра, играли в ассоциации.
Дома прочитайте сценарий спектакля по сказке «Ёлка» стр. 64-71 и посмотрите мультфильм «Снеговик-почтовик» https://youtu.be/ANzM_jvsL1k?feature=shared
Отличных каникул! Надя
Домашнее задание на 18.12
На прошлом уроке мы познакомились со словами женского и среднего рода, учились изменять слова по вопросам, выделять корень и окончание. Искали в тексте слова среднего рода, образовывали множественное число.
Дома выполните задания в раб.т. стр. 26 и 27.
На литературе у нас было выразительное чтение стихотворения. Мы смотрели выпуск Ералаша «Счастье», выполняли задания к видео, составляли свое идеальное меню, написали свое желание деду Морозу.
Дома прочитать «Белые стихи» стр. 56, выучить наизусть стихотворение «Все готовы к зиме» и скороговорку на стр. 58.
До среды! Надя
Домашнее задание на 11.12
Тема урока была «Корень слова. Мужской род.» Мы познакомились с понятием рода, учились выделять корень в словах мужского рода, которые обозначают предметы. Выполняли задания в учебнике, изменяли слова по вопросам.
Дома выполните задания в раб.т. стр. 23 и 24.
На литературе мы выполняли занятия к сказке «Дядя Миша», посмотрели мультфильм по сказке и сравнили персонажей. Читали стихотворение «Два барана», нарисовали своего барашка по схеме, отвечали на вопросы по тексту.
Дома подготовить выразительное чтение стихотворения на стр. 52.
До среды! Надя
Домашнее задание на 4.12
На прошлом уроке мы говорили о связи слов в предложении. Учились задавать к слову вопрос, правильно подчёркивать главные слова в предложении. Составляли предложения про животных, соединяя слова по смыслу.
Дома выполните задания в раб.т. на стр. 21 и 22.
На литературе мы работали с текстом сказки про мишку, который готовится к зиме. Смотрели видео про животных, разгадывали загадки, делали закладки из осенних листьев.
Дома прочитайте продолжение сказки стр. 46-48, отгадайте загадки на стр. 49.
До среды! Надя
Домашнее задание на 27.11
Тема урока была «Части речи». Мы вспомнили слова-предметы, слова-действия, слова-признаки и предлоги. Искали все эти части речи в тексте, описывали предметы, придумывали для них действия.
Дома выполнить задания в раб.т. стр. 18-20. Кто не успевает сделать всё к уроку, на зимних каникулах нужно будет доделать. Выучите стихотворение из рабочей тетради стр. 17 и сделайте задания, которые были к этому уроку.
На литературе мы прочитали сказку про осеннюю ёлочку, работали с текстом, отвечали на вопросы, учились пересказывать по вопросам. Проверили домашнее задание, в конце урока разгадывали кроссворд.
Дома прочитайте в учебнике о том, как звери готовятся к зиме стр. 42-43. Принесите по одному небольшому листочку осины, ивы и клена.
До среды! Надя
Домашнее задание на 20.11
На прошлом уроке мы говорили о тексте, о теме текста, учились озаглавливать текст и искать основную мысль текста. Вспомнили о речи письменной и устной, работали с текстом про осень.
Дома выполните задания в раб.т. на стр. 15 и 17 (стр. 16 пока пропускаем), выучите стихотворение на стр. 17 «Осенние листья».
На литературе мы читали текст про Тадж-Махал, смотрели мультфильм «Домики», выполняли задания к тексту, играли в ребусы.
Дома выполните задание 3 к тексту на листочке (составить предложения по картинке), можно устно. В учебнике прочитайте рассказ про тигренка стр. 32 и 33.
До среды! Надя
Домашнее задание на 13.11
Тема урока была «Большая буква в словах». Мы говорили об именах собственных, вспомнили правила написания таких слов, образовывали отчества и полные имена, прочитали текст про мальчика Алешу, который живёт в городе Гусь-Хрустальный. Написали диктант и выполнили задания на листочке.
Дома выполните задания в раб.т. на стр. 13 и 14.
На литературе мы начали подготовку к международному конкурсу по языкознанию «Русский медвежонок». Конкурс пройдёт уже на следующей неделе. Дома потренируйтесь порешать задачки для 2-3 класса.
До среды! Надя
Домашнее задание на 6.11
На прошлом уроке мы вспоминали написание слов с сочетаниями жи-ши, ча-ща, чу-щу. Выполняли задания в учебнике, написали словарный диктант.
На каникулах доделайте задания в раб.т., которые были не выполнены!Подготовьтесь к словарному диктанту стр. 29 задание 3, в раб.т. выполните задания на стр. 11 и 12. Выучите стишки-запоминалки и скороговорки задания 3 и 4, выполните задание 5 на стр. 31 в учебнике.
На литературе мы говорили про правила дорожного движения, смотрели мультфильм «Москвичок», разгадывали филворд, гуляли по буквенному лабиринту.
Дома прочитайте рассказ в учебнике на стр. 26-28 и выучите наизусть «Дорожную песню» стр. 29.
Хороших каникул! Надя
Домашнее задание на 16.10
Тема прошлого урока была «Перенос слов». Мы вспомнили все правила переноса слов с одной строчки на другую, выполнили небольшую самостоятельную работу, читали рассказ про городской транспорт.
Дома выполните задания в раб.т. стр. 9 и 10.
На литературе мы говорили про транспорт, смотрели видео про необычные транспортные средства, разгадывали ребусы, проверили домашнее задание.
Дома прочитайте в учебнике небольшой рассказ «Москвичок» стр. 23-25, отгадай загадку на стр. 25.
До среды! Надя
Домашнее задание на 9.10
На прошлом уроке мы говорили о согласных звуках, вспоминали, какие гласные делают их мягкими/твёрдыми. Повторили парные согласные, читали текст про магазин игрушек, выполняли задания к тексту.
Дома выполните задания в раб.т. стр. 7 и 8.
На литературе проверили домашнее задание, отвечали на вопросы к рассказу о семье Юры, прочитали продолжение о покупке подарков друзьям. Разгадывали ребусы и загадки по теме «игрушки». Работали с текстом и картинками, учились пересказывать.
Дома прочитайте песенку на стр. 18, подготовьте устный рассказ о любимой игрушке и принесите её на урок.
До среды! Надя
Домашнее задание на 2.10
Тема урока была «Ударение. Алфавит.» Мы вспоминали, что такое ударный и безударный слог, делили слова на слоги, расставляли слова в алфавитном порядке.
Дома выполните задания в раб.т. стр. 5 и 6.
На литературе мы работали с текстом рассказа «Фантазеры», познакомились с биографией Николая Носова, выполняли задания.
Дома прочитайте в учебнике рассказ на стр. 10-13 «Мы едем в Москву».
До среды! Надя
Домашнее задание на 25.09
На первом уроке мы повторяли буквы и звуки, вспомнили в чем отличие. Познакомились с хитрыми гласными, выполняли задания в учебнике.
Дома выполните задания в раб.т. стр. 3 и 4, выучите правило в учебнике стр. 6.
На литературе мы познакомились с писателем Н.Носовым, прочитали рассказ «Живая шляпа», работали с текстом, разгадывали зашифрованные слова, выучили слово кочерга 😉
Дома прочитайте рассказ «Фантазёры».
До встречи! Надя
2022/23 учебный год
Домашнее задание на 31.05
На прошлом уроке мы разбирали тему «Имя прилагательное.» Учились задавать правильный вопрос от сущ. к прил., согласовывать в роде, числе и падеже. Выполняли самостоятельную работу на повторение.
Дома выполните задания в раб.т. стр. 32-34. На следующем уроке я заберу тетради на проверку.
На литературе мы читали рассказ М. Пришвина «Ребята и утята», отвечали на вопросы по тексту, учились делить текст на части и составлять план, написали синквейн со словом уточка. В конце урока у ребят была самостоятельная работа с текстом про деревья тополя.
Дома выучите наизусть стихотворение на выбор стр. 148 — 149, прочитайте рассказ «Синичкин календарь» стр. 150 — 151.
До встречи! Надя
Домашнее задание на 24.05
Тема прошлого урока была «Глагол в будущем времени.» Мы читали текст и выписывали глаголы в будущем времени в ед. и мн. числе, повторили другие времена, изменяли глаголы по вопросам. В конце урока ребята писали контрольную работу.
Дома выполните задания в раб.т. на стр. 29-31.
На литературе у нас также была контрольная работа на понимание текста. Потом мы познакомились с новым автором Михаилом Пришвиным, смотрели видео о его жизни.
Дома прочитайте в учебнике рассказ М. Пришвина «Золотой луг» на стр. 145-146 и выполните задания к тексту.
До встречи! Надя
Домашнее задание на 17.05
На прошлом уроке мы продолжили разбираться с глаголом и его прошедшем временем. Изменяли глаголы по вопросам, заполняли таблицу, вставляли пропущенные окончания глаголов, повторили дни недели и их написание.
Дома выполните задания в раб.т. стр. 26-28.
На литературе у нас была тема «Дружба.» Мы познакомились с творчеством Виктора Драгунского, прочитали его рассказ «Друг детства». Написали синквейн со словом друг, придумывали ассоциативные слова, Определили тему рассказа и его главную мысль.
Дома прочитайте в учебнике на стр. 140 и 141 басню-сказку Л. Толстого «Два товарища», выполните задания после басни стр. 141 и 142. Кто не написал пересказ сказки «Репка» от лица мышки, я жду в среду.
До встречи! Надя
Домашнее задание на 10.05
Тема прошлого урока была «Глагол. Настоящее время.» Мы учились изменять глаголы в наст.времени по лицам и числам, заполняли табличку с глаголами, искали глаголы наст. времени в стихотворении про собак.
Дома выучите правила на стр. 145, 146, выполните зад. в раб.т. стр. 22-25.
На литературе мы говорили про весенние работы в саду, на огороде, в поле. Читали весёлые стихи, разбирали пословицы о труде, записали понятие «пословица», вспомнили сказку «Репка», разгадывали загадки.
Дома подготовьте устный пересказ сказки «Репка» от лица мальчика и напишите рассказ от лица мышки.
До встречи! Надя
Домашнее задание на 03.05
На прошлом уроке у нас была тема «Личные местоимения». Ребята познакомились с понятием «личные местоимение», узнали, что они имеют три лица и изменяются по падежам.
Дома выучите правило, что такое местоимение, и выполните зад. в раб.т. стр. 18-21.
На литературе мы работали с текстом сказки Киплинга, выполняли задания в рабочих листах, познакомились с понятиями — флора, фауна, камуфляж. Начали тему «Космос», посмотрели видео о первом полёте Юрия Гагарина.
Дома выучите наизусть считалочку с названиями планет стр. 129.
До встречи! Надя
Домашнее задание на 26.04
Тема прошлого урока была «Творительный падеж». Это последний из падежей, который мы подробно разобрали. Повторили те, что уже выучили, написали небольшой, диктант, работали в учебнике.
Дома выполните задания в раб.т. стр. 16 и 17. Повторите все падежи и вопросы.
На литературе мальчики рассказывали стихотворения о весне, которые выучили дома. Молодцы! Мы познакомились с новым автором Р. Киплингом, смотрели его видео биографию, выполняли задания по этому видео, начали читать сказку «Откуда у леопарда пятна».
На каникулах дочитайте сказку до конца. Можно читать здесь
И, если у вас есть книги о космосе, приносите на урок.
Отличных каникул! Надя
Домашнее задание на 05.04
На прошлом уроке мы разбирались с дательным падежом, составляли предложения, изменяли слова по падежным вопросам, написали небольшой диктант.
Дома выполните задания в раб.т. стр. 14 и 15.
На литературе мы проверили домашнее задание и начали новую тему о весне. Мы говорили о признаках весны, читали стихи о весне, разгадывали кроссворд и весенние ребусы.
Дома прочитайте в учебнике рассказы на стр. 131-133, выучите одно из двух на выбор стихотворений о весне стр. 130,131.
До встречи! Надя
Домашнее задание на 29.03
Тема прошлого урока была «Предложный падеж». Мы повторяли падежи, которые уже выучили, работали в учебнике, написали диктант, познакомились с японской стихотвореной формой — синквейн, учились ее составлять.
Дома составьте свой синквейн с любым существительным по образцу в тетрадке, выполните задания в раб.т. стр. 11-13.
На литературе мы работали с текстом стихотворения про дядю Степу, разгадывали кроссворд и ребусы, обсуждали добрые дела дяди Степы.
Дома закончите задание на листочке по анализу стихотворения, в учебнике прочитайте отрывки про дядю Степу — милиционера и отрывок рассказа «Пара пустяков» стр. 122-124.
До встречи! Надя
Домашнее задание на 22.03
На прошлом уроке мы говорили о Родительном падеже, изменяли слова по вопросам, заполняли таблички, написали самостоятельную работу.
Дома выполните задания в раб.т. стр. 9 и 10.
На литературе мы начали новую тему «Безопасность», изучали различные знаки, которые предупреждают нас об опасности. Посмотрели мультфильм про дядю Степу-милиционера.
Дома прочитайте стихотворение С. Михалкова «Дядя Степа» здесь
Кто не принёс задание по рассказу «Слон», принесите, пожалуйста.
До встречи! Надя
Домашнее задание на 15.03
Вот и дошли мы до непростой темы «Падежи» 😉 Записали весёлую фразу, которая поможет ребятам запомнить очерёдность падежей — Иван родил девчонку, велел тащить пелёнку! Дома выучите её. В тетрадь записали все падежи с вопросами и словами-помощниками, подробно остановились на И. и В. падежах.
Дома в раб.т. выполните задания стр. 6 и 7. Потихоньку учите названия падежей 😉
На литературе проверили домашнее задание и приступили к новой теме «Уборка квартиры. Бытовые приборы.» Говорили о домашних делах, выполняли задания в учебнике.
Дома прочитайте рассказ в учебнике стр. 115-117, доделайте письменно задание на листочке (анализ рассказа «Слон»).
До встречи! Надя
Домашнее задание на 08.03
На прошлом уроке мы повторяли род и число имён существительных, выполняли задания в учебнике, написали самостоятельную работу по теме «Синонимы, антонимы».
Дома выполните задания в раб.т. 2 стр. 3-5, доделайте задания в учебнике «проверь себя» стр. 100, 101. У кого дальше не распечатан учебник, распечатайте, пожалуйста.
На литературе мы познакомились с творчеством Александра Куприна, смотрели его видео биографию, начали читать рассказ «Слон» и делали к нему задания.
Дома дочитайте рассказ до конца (5 и 6 главы) читать здесь и выполните задания на листочке, плюс кроссворд.
До встречи! Надя
Домашнее задание на 01.03
Тема прошлого урока была «Слова близкие и противоположные по значению.» Ребята учились подбирать к слову другое слово с противоположным или близким значением, выполняли задания в учебнике.
Дома выполните задания в раб.т. стр. 38, 39 и принесите на урок 1 часть, я заберу её на проверку.
На литературе мы говорили о распорядке дня, разгадывали кроссворд, вспомнили «Мойдодыра» Чуковского, читали «Невредные советы» Г. Остера о том, как заботиться о своём здоровье и о вредных привычках.
Дома прочитайте в учебнике рассказ «Чудесный доктор» стр. 110-112.
До встречи! Надя
Домашнее задание на 22.02
На прошлом уроке у нас была тема «Слова с несколькими значениями», мы говорили о многозначности слова, разбирали примеры в учебнике, повторяли написание безударной гласной в корне и парные согласные.
Дома выполните задания в раб.т. стр. 36 и 37. Полистайте тетрадь и проверьте все ли задания выполнены.
На литературе у нас была тема «Этикет. Вежливые слова.» Мы говорили о речевом этикете, читали стих-е про вежливого пингвина, выполняли задания на листочках и смотрели забавные ролики «Ералаша» про хорошие манеры и этикет.
На каникулах напишите свой режим одного дня, следующая наша тема будет как раз про это.
Отличных каникул! Надя
Домашнее задание на 01.02
Тема прошлого урока была «Разделительный ь знак». Мы говорили о двойной роли мягкого знака, зарисовали правило в тетрадь, повторили правило переноса слов с ь знаком, написали диктант.
Дома выучите правила на стр. 78 и 79, в раб.т. задания на стр. 34 и 35.
На литературе мы проверили домашнее задание, проанализировали прочитанный дома рассказ. Работали с текстом про рысь, читали интересные факты, описывали дикую кошку манул, выполняли задания в рабочих листах.
На следующем уроке мы будем говорить об этикете. Прочитайте в учебнике сказку о невоспитанном мышонке стр. 89.
До встречи! Надя
Домашнее задание на 25.01
На прошлом уроке мы говорили про главные члены предложения, составляли предложения, повторяли, что такое основа предложения, описывали картину — кто? что делает?
Дома выучите правило на стр. 75, выполните задания в раб.т. стр. 32 и 33.
На литературе у нас была тема «Цирк», мы читали продолжение истории про слонёнка Бэби, отвечали на вопросы по тексту, разгадывали филворд, учились анализировать произведение. Говорили о жанре, о героях, о сюжете.
Дома доделайте задание на листочке, который я дала ребятам (образы в произведении — опишите какого-то героя). Прочитайте главу «Бэби боится метлы»
До встречи! Надя
Домашнее задание на 18.01
Тема прошлого урока была «Формы слова. Родственные слова.» Ребята написали небольшую самост. работу, познакомились с суффиксом, образовывали родственные слова, учились выделять в словах все знакомые части слова. Образовывали формы одного слова, познакомились с понятием начальная форма слова.
Дома выучите правила на стр. 69, 70 и 71, выполните задания в раб.т. стр. 29-31.
На уроке литературы мы читали маленькие рассказы, в которых слова начинаются на одну и ту же букву, составляли свои смешные предложения, говорили о многозначных словах, искали любимые предлоги тетерева и дятла, разгадывали ребусы.
Дома начните читать рассказ в учебнике «У классной доски» стр. 83, но перед рассказом прочитайте пояснение на стр. 82.
До встречи! Надя
Домашнее задание на 11.01
На прошлом уроке мы продолжили разбираться с родом имени существительного. Учились определять слова женского и среднего рода по окончаниям, выделять корень, изменять слова по числам.
Дома выучите правила на стр. 63 и 64, в раб. т. выполните задания на стр. 26-28. У кого есть невыполненные задания, доделайте, пожалуйста.
На литературе мы проверили домашнее задание, смотрели мультфильм «Снеговик-почтовик» по мотивам сказки В. Сутеев «Ёлка», разгадывали кроссворд и расшифровывали стихотворение А. С. Пушкина «Зимнее утро».
Дома выучите отрывок стихотворения И. З. Сурикова «Детство» на стр. 72, а прочитать стихотворение целиком можете здесь
До встречи! Надя
Домашнее задание на 04.01
Тема прошлого урока была «Корень слова. Мужской род.» Ребята учились определять род имени существительного, выделять корень и окончание, познакомились с понятием-нулевое окончание, повторили правописание безударной гласной в корне.
На каникулах выучите правила на стр. 56, 57, задания «проверь себя» на стр. 60, 61 в учебнике, в раб.т. выполните задания на стр. 23-25.
На литературе мы проверили домашнее задание, ребята пересказывали рассказ «Крылатый будильник» по плану. В учебнике читали текст о зиме, подбирали синонимичные предложения, искали однокоренные слова в стихотворениях, разгадывали кроссворд и искали новогодние слова.
Дома прочитайте в учебнике сценарий новогоднего спектакля «Ёлка» стр. 64-71.
Отличных каникул! С наступающими праздниками! Надя
Домашнее задание на 14.12
На прошлом уроке мы говорили про связь слов в предложении, повторили главные члены предложения, учились строить предложения и задавать вопрос от одного слова к другому.
Дома выполните задания в раб.т. стр. 21 и 22. Не забудьте принести открытки для нашей новогодней почты!
На литературе мы продолжили наш разговор о рассказе «Крылатый будильник», выполняли задания по тексту, восстанавливали порядок событий, разгадывали орнитологический кроссворд, смотрели мультфильм о том, как сделать кормушку.
Дома выполните задание 6 на листочке (отличие синички от воробья) и подготовьте пересказ по плану
До среды! Надя
Домашнее задание на 07.12
Тема прошлого урока была «Части речи.» Мы повторяли слова, которые обозначают предметы, признаки и действия, работали с текстом, вспомнили, что такое предлоги.
Дома выполните задание 3 в уч. стр. 49, в раб.т. стр. 18-20
На литературе мы познакомились с писательницей Верой Чаплиной, читали о её жизни и творчестве, смотрели диафильм про львёнка Кинули, разбирали различные метафоры и учились их правильно употреблять в речи. В конце урока начали читать рассказ «Крылатый будильник».
Дома дочитайте его до конца здесь
До среды! Надя
Домашнее задание на 30.11
На прошлом уроке у нас была тема «Речь. Текст. Предложение. Слово.» Мы повторили, что такое текст, заглавие текста, разобрали понятие — основная мысль текста, проверили домашнее задание.
Дома выполните задания в раб. т. стр. 15-17, повторите правила в учебнике по новой теме.
На литературе мы говорили о подготовке к зиме, читали стихотворение Е. Благининой «Улетают, улетели…», изучали перелётных птиц, выполняли задания из викторины, прочитали начало сказки «Дядя Миша» по ролям. Спасибо мальчикам за выученное стихотворение!
Дома прочитайте продолжение сказки стр. 46-48, но перед прочтением выполните задания на стр. 45.
До среды! Надя
Домашнее задание на 23.11
Весь прошлый урок русского мы посвятили конкурсу «Русский медвежонок», поэтому новую тему «Большая буква в словах» начните изучать дома 😉
Прочитайте текст на стр. 32-33 плюс правило про имена собственные, в раб. т. выполните задания на стр. 13, 14.
На литературе мы говорили про осень, про признаки осени. Ребята читали рассказ «Осенняя ёлочка», выполняли задания к тексту, разгадали загадку про осень, познакомились с отрывком поэмы А.С. Пушкина «Цыганы».
Дома выучите этот отрывок наизусть стр. 37 и подготовьте выразительное чтение стихотворения Е. Благининой «Улетают, улетели…» на стр. 40.
До среды! Надя
Домашнее задание на 16.11
На прошлом уроке мы повторяли написание сочетаний жи-ши, ча-ща, чу-щу, чк-чн. Выполнили задания в учебнике и в конце урока написали контрольную работу.
Дома выполните задания в раб. т. стр. 11 и 12, задания в уч. «проверь себя» стр. 30 и 31.
На следующем уроке мы будем готовиться к конкурсу «Русский медвежонок», а на уроке литературы мы его и напишем!
На литературе мы говорили про ПДД, читали текст в учебнике, смотрели «Ералаш» по теме, обсуждали безопасность на дороге и разгадывали кроссворд. Проверили домашнее задание, спасибо Денису и Айдану за смешные истории. Перепишите их, пожалуйста, без ошибок и принесите на следующий урок. Ждём историю Лиама 😉
Дома прочитайте отрывок песенки А. Усачёва на стр. 29 и можно выучить по желанию.
До среды! Надя
Домашнее задание на 09.11
Тема прошлого урока была «Перенос слов.» Мы повторяли правила переноса слов с одной строчки на другую, разбирались с названиями городского и пригородного транспорта, написали небольшую самостоятельную работу по предыдущей теме. Ребята молодцы!
Дома выполните задания в раб. т. на стр. 9 и 10, повторите правила на стр. 23 и 24.
На литературе у нас была тема «Городской транспорт», мы смотрели видео про разный транспорт, отгадывали загадки, читали историю про семейный автомобиль, проверили домашнее задание.
На каникулах прочитайте в учебнике на стр. 23-25 про Москвичок, напишите историю «Что делают игрушки ночью…» стр. 19 ( 8- 10 предложений).
Отличных каникул! Надя
Домашнее задание на 19.10
На прошлом уроке у нас была тема «Согласные звуки. Мягкий знак в словах.» Мы повторили парные согласные, познакомились с гласными, которые делают согласные твёрдыми или мягкими, учились определять в словах звонкие-глухие, парные-непарные согласные звуки.
Дома доделайте задание 3 в учебнике на стр. 21, выучите правило на стр. 17 и в раб. т. задания на стр. 8.
На литературе ребята презентовали свои рассказы о городах, потом мы читали рассказ про игрушки, выполняли задания к тексту. Слушали песню «Дом игрушки» и подпевали 🙂
Дома прочитайте ещё раз эту песню в учебнике на стр. 18 и выучите один куплет, в котором говорится об игрушках, которые тебе нравятся.
До среды! Надя
Домашнее задание на 12.10
На прошлом уроке мы проверили домашнее задание, выполняли самостоятельную работу, повторяли алфавит и ударение. Ребята рассуждали о профессии учителя и представляли себя в этой роли 😉
Дома повторите правило про имена собственные на стр. 13, в раб. т. задания на стр. 5-7.
На литературе мы читали рассказ о путешествии одной семьи в Москву, отвечали на вопросы по тексту, проверили домашнее задание. В конце урока рисовали необычные города.
Дома подготовьте рассказ о поездке в какой-то интересный город, где вы были. Расскажите о достопримечательностях, знаменитых людях и т.д. Можете подготовить фотографии или рисунок этого города.
До среды! Надя
Домашнее задание на 05.10
По русскому языку мы повторяли звуки и буквы, как делятся слова на слоги, разобрали правило про хитрые гласные — е, ё, ю, я, выполняли задания в учебнике.
Дома выполните задания в раб. т. на стр. 3 и 4, выучите правило на стр. 6 в учебнике.
На уроке литературы ребята познакомились с биографией Н. Носова, вспоминали его знаменитые книжки для детей. Выполняли творческое задание про подземные дома разных зверей и расселяли их по норкам.
Дома прочитайте отрывок из повести Н. Носова «Витя Малеев в школе и дома» стр. 5 — 9, подготовьте пересказ. Если у вас есть книги Н. Носова, приносите на урок.
До среды! Надя