Мы на каникулах! До встречи в сентябре!
2023/24 учебный год
Домашнее задание по литературе на 12.06
Дома прочитайте в учебнике письмо девочки Ирины стр. 154-156 и попробуйте написать рассказ о своей семье.
Домашнее задание по русскому языку на 12.06
На прошлом уроке мы успели разобраться с глаголами в настоящем времени и познакомились со спряжением. Записали в тетрадь глаголы-исключения 2 спряжения. Их нужно будет выучить 😉
И выполните задания в раб.т. стр. 36 и 37.
До среды! Надя
Домашнее задание по литературе на 5.06
Прочитать в учебнике о сказочной тайне маленького Моцарта стр. 138-140 и про детство Чайковского стр. 141-142. Письменно ответить на первый вопрос стр. 140.
На следующем уроке у нас репетиция.
Домашнее задание по русскому языку на 5.06
На прошлом уроке мы говорили про глаголы в прошедшем времени. Выполняли задания в учебнике, читали текст, образовывали форму прошедшего времени от начальной формы и наоборот.
Дома выполните задания в раб.т. стр. 34 и 35. Если будет время, можете выполнить задания по прошлой теме про числительные стр. 31-33.
До среды! Надя
Домашнее задание по литературе на 29.05
Тема урока была былины. Мы говорили про былинных героев, заполняли карточки про богатырей, ответили на вопросы к былине про Илья Муромца. В конце урока две команды писали диктант «Беги и пиши».
Дома прочитайте в учебнике историю про Чебурашку стр. 134-136, на стр. 137 соберите пословицы.
Домашнее задание по русскому языку на 29.05
Тема урока была «Количественные и порядковые числительные». Ребята познакомились с именем числительным как частью речи, учились распознавать имена числительные по значению и по вопросам в тексте.
Дома выполните письменно в тетради задания 3 и 4 на стр. 155 в учебнике. Рабочие тетради я забрала на проверку.
До среды! Надя
Домашнее задание по литературе на 22.05
На прошлом уроке мы провели первую репетицию к спектаклю под руководством Евгении. Она рассказала ребятам про театр, что такое искусство, как попробовать себя представить в какой-то роли. Разобрали каждую роль и проработали идею с костюмами. Ребята принимали активное участие в процессе. Было очень интересно!
Дома прочитайте в учебнике про русских богатырей и былины стр. 126 — 131.
Домашнее задание по русскому языку на 22.05
Мы продолжаем знакомство с местоимениями и в этот раз разбирались с притяжательными местоимениями. Записали как они изменяются по родам, учились вставлять их в предложения в разных падежных формах.
Дома выполните задания в раб.т. стр. 28-30. Тетради собрать я забыла, поэтому принесите их на следующий урок, пожалуйста!
До среды! Надя
Домашнее задание по литературе на 15.05
На прошлом уроке мы разобрали пьесу про Буратино, распредели роли и попробовали порепетировать. Это было, конечно, непросто 😁 На следующий урок к нам придёт Евгения, она профессиональная актриса. Будем уже серьёзно работать над ролями!
На каникулах выучите свои слова из пьесы: Денис-Буратино, Лиам-Пьеро, Айдан-кот Базилио, Люся-Мальвина. Роль Лисы Алисы сыграет Элен. Она тоже придёт к нам на урок.
Кто не читал и не смотрел фильм про Буратино, посмотрите на каникулах в YouTube здесь
Домашнее задание по русскому языку на 15.05
Тема урока была «Указательные местоимения». Ребята учились правильно их согласовывать с имена существительными и изменять по падежам. Выполняли задания в учебнике, записали новый фразеологический оборот — точить лясы. Читали отрывок из Незнайки с фразеологизмами уже знакомыми и новыми и пытались заменить их на обычные слова.
Дома выполните задания в раб.т. на стр.26 — 27. Если были какие задания не выполнены, доделайте их. После каникул я заберу тетради на проверку.
Хороших каникул! Надя
Домашнее задание по литературе на 3.04
На прошлом уроке ребята писали сочинение по картине Ф.П. Толстого «Букет цветов, бабочка, птичка.» Мы вспомнили, что такое натюрморт, обсудили композицию картины, цвета. Описали щегла, бабочку, гусеницу. Писали с помощью подсказок.
Дома прочитайте в учебнике пьесу «Буратино в стране дураков» стр. 120 — 125. Мы попробуем её разыграть на следующем уроке.
Домашнее задание по русскому языку на 3.04
Тема урока была «Склонение личных местоимений». В нашу копилку добавилась новая часть речи — местоимение. Мы учились изменять личные местоимения по падежам и составляли с ними предложения.
Дома выполните задания в раб.т. стр. 23 — 25.
До среды! Надя
Домашнее задание по литературе на 27.03
На прошлом уроке ребята писали тест по рассказу «Мышонок Пик». Люся выступила с прекрасной презентацией и рассказала ребятам о жизни Виталия Бианки. А ещё мы читали небольшие тексты-загадки и учились определять рассказчика по ключевым словам.
Дома прочитайте в учебнике урок 22 стр. 114 — 119 и выучите наизусть отрывок из стихотворения «Вот какой рассеянный» стр. 118 — 119.
Домашнее задание по русскому языку на 27.03
Тема урока была «Синонимы. Антонимы.» Мы написали диктант с непроизносимыми согласными, выполняли задания в учебнике. Записали новый фразеологический оборот — точить зубы.
Дома выполните задания в раб.т. стр. 20 — 22.
Домашнее задание по литературе на 20.03
Тема прошлого урока была «Мышонок Пик» В. Бианки. Мы работали с первыми тремя главами этой истории. Выполняли задания в рабочих листах, давали характеристику героям, обсуждали главного героя. Написали синквейн про мышонка.
Дома мальчики читают до конца рассказ «Мышонок Пик». Люсе читать не надо, так как она его уже весь прочитала. Задание для Люси ‐ подготовить небольшое выступление про жизнь и творчество Виталия Бианки.
На следующем уроке у нас будет проверочная работа по рассказу.
Домашнее задание по русскому языку на 20.03
Тема урока была «Непроизносимые согласные». Мы познакомились с правилами написания слов с непроизносимыми согласными, выполняли задания в учебнике. Записали новый фразеологизм — водить за нос.
Дома выполните задания в раб.т. на стр.18, 19.
До среды! Надя
Домашнее задание по литературе на 13.03
На прошлом уроке мы проверили домашнее задание и продолжили тему природы и животных. Читали маленькие рассказы и отвечали на вопросы с подвохом. Также ребята приготовили мамам сюрприз к празднику 8 марта. Надеюсь, что мамам будет очень приятно!
Дома начните читать рассказ «Мышонок Пик» В. Бианки читать можно здесь и посмотрите мультфильм на YouTube .
Домашнее задание по русскому языку на 13.03
Тема урока была «Изменение имён прилагательных». Мы опять повторяли части речи и их вопросы, учились склонять по падежам прилагательные в разных родах. Составляли предложения и словосочетания. Выучили новый фразеологизм «развешивать уши».
Дома выполните задания в раб.т. стр. 15-17.
До среды! Надя
Домашнее задание по литературе на 6.03
На прошлом уроке ребята выступали с докладами о городах. Было очень интересно, спасибо!
И мы сыграли в игру ЧГК. Команда третьего класса победила со счётом 6:3. Молодцы!
На каникулах разберите самостоятельно урок 18 в учебнике стр. 98-101, письменно выполните задание на стр. 100.
Домашнее задание по русскому языку на 6.03
Тема урока была «Множественное число имени существительного». Мы познакомились со словами, которые могут употребляться только в ед. или только во мн. числе.
Дома выполните задания в раб.т. стр. 12-14. Доделайте задания, которые были не выполнены.
Отличных каникул! Надя
Домашнее задание по литературе на 14.02
Тема урока была о Москве. Мы читали отрывки из произведений русских писателей о Москве, говорили о создании Москвы, отвечали на вопросы.
Дома подготовьте устный доклад о любом городе. Это может быть город в любой стране мира. Если будут фото к докладу, можете прислать мне их заранее, и я покажу их на экране на уроке.
Домашнее задание по русскому языку на 14.02
Тема урока была «Правописание безударных окончаний». Ребята учились правильно писать безударные гласные в окончаниях существительных, правильно подбирать слова-помощники.
Дома выполните задания в раб.т. стр. 10-11 и задание 3 на стр. 105 в учебнике (заполните таблицу).
До среды! Надя
Домашнее задание по литературе на 7.02
На прошлом уроке мы говорили о родине и о русских просторах. Читали стихи о великой русской реке Волге, смотрели видео, рассуждали о том, почему реку называют кормилицей и труженицей.
Дома прочитайте небольшой отрывок из книги Н. Сладкова «Разноцветная земля» стр. 83, 84. Письменно ответьте на 3 и 4 вопрос. Попробуйте описать место, где вы живёте.
Спасибо ребятам за отличное прочтение отрывка из поэмы «Руслан и Людмила». Денис, не забудь выучить ;-).
Домашнее задание по русскому языку на 7.02
На прошлом уроке мы закончили тему падежей. Обобщили всё, что выучили про имя существительное.
Дома выполните в раб.т. задания стр. 7-9. Принесите первую часть на проверку.
До среды! Надя
Домашнее задание по литературе на 31.01
Тема прошлого урока была поэма А.С. Пушкина «Руслан и Людмила». Мы разобрали само понятие «поэма», какие бывают поэмы. Прочитали вступление и Песнь первую. Я включила ребятам старый советский фильм про Руслана и Людмилу, чтобы они имели визуальное представление о том, о чем прочитали в первой песне. Эмоций было много 🙂
Дома выучите наизусть вступление к поэме стр. 75-76.
Спасибо ребятам за сочинения!
Домашнее задание по русскому языку на 31.01
Мы «добиваем» тему падежей и на уроке разобрали последний Творительный падеж. Составляли словосочетания и предложения с существительными в Т. падеже, искали их в тексте. Записали новое слово недели — ишачить и интересные к этому слову синонимы.
Дома повторите ещё раз название падежей и вопросы. Выполните в раб.т. N2 задания на стр. 3-6.
До среды! Надя
Домашнее задание по литературе на 24.01
На прошлом уроке мы разбирали сказку про Ивана-Царевича и начали писать сочинение по картине В. Васнецова «Иван-Царевич на сером волке».
Дома допишите сочинение, можете взять за основу рабочий листочек, где мы писали сочинение про Снегурочку. Прочитайте в учебнике отрывок из поэмы «Руслан и Людмила» на стр. 75.
Домашнее задание по русскому языку на 24.01
Тема урока была «Глаголы движения». Мы вспомнили, что обозначает глагол, на какие вопросы отвечает. Составляли словосочетания с глаголами, которые обозначают движение в одном или в разных направлениях. В начале урока ребята написали контрольную работу по теме «Падежи».
Дома выполните задания в раб. т. на стр. 38 и 39, в учебнике задание 1 на стр. 84.
До среды! Надя
Домашнее задание по литературе на 17.01
Тема урока была про календарь и старый Новый год. Мы читали о том, откуда у нас появился календарь, что такое високосный год и почему в России празднуют старый Новый год. Также мы прочитали сказку «Братец Иванушка и сестрица Алёнушка» по ролям, ответили на вопросы к сказке, искали ласковые слова, разобрались с непонятными 😉
Дома прочитайте сказку в учебнике стр. 68-73, ответьте на вопросы к сказке.
Домашнее задание по русскому языку на 17.01
Тема прошлого урока была «Дательный падеж». Ребята работали с текстом, выписывали словосочетания с существительными в Д. падеже. Читали стихотворение Т. Рик и ставили существительные в начальную форму.
Дома выполните задания в раб.т. стр. 35-37.
До среды! Надя
Домашнее задание по литературе на 10.01
Урок литературы был похищен в пользу русского языка из-за прихода дедушки Мороза 🙂 Но мы успели поиграть в игру «Чепуха». Тема была новогодняя. У всех ребят получились забавные новогодние истории, в подростковом духе 🙂
Домашнее задание по русскому языку на 10.01
Продолжается тема падежей и мы подробно разобрали Предложный падеж. Сравнивали с Р. и В. падежами, учились различать падежи по вопросам куда? где? откуда?
На каникулах выполните зад. в учебнике стр. 72 и 73 «проверь себя». Рабочие тетради я забрала на проверку. Отдам 7 января на нашем празднике (тем, кто будет), чтобы вы успели сделать задания на стр. 32-34.
Отличных каникул и до встречи в новом году! Надя
Домашнее задание по литературе на 20.12
На литературе мы проверили домашнее задание. Спасибо всем, кто написал развёрнутые ответы на вопросы!
Ребята учились писать свое первое изложение по рассказу Н.Сладкова «Осенняя ёлочка». Учились составлять план, вычленять главное и правильно его изложить. Писали с подсказками на рабочих листочках. Дома проверьте ошибки 😉
В учебнике прочитайте русскую народную сказку «Петух и мельничка» на стр. 58. Не забудьте выучить новогоднее стихотворение на ваш выбор для встречи с дедом Морозом и получения подарка 😉
Домашнее задание по русскому языку на 20.12
Тема урока была «Родительный и Винительный падежи». Мы вспоминали все, что знаем про имя существительное, вспоминали падежные вопросы и тренировались на заданиях различать Р. И В. падежи. Написали словарный диктант по предыдущей теме, записали новое слово недели «студень».
Дома выполните в раб.т. задания на стр. 29-31 и принесите эти тетради на урок. Я заберу их на проверку и отдам на нашей рождественской встрече 7 января.
До среды! Надя
Домашнее задание по литературе на 13.12
Тема урока была про общение. Ребята читали рассказ «Волшебное слово» по ролям два раза, меняясь ролями. Проверили домашнее задание и написали необычное письмо деду Морозу по инструкции. Получилось очень смешно.
Дома подготовьте письменно ответ на вопросы 3 и 4 на стр. 57 к рассказу, который мы читали на уроке.
Домашнее задание по русскому языку на 13.12
Мы говорили про написание слов с шипящими на конце. Вспомнили шипящие согласные, разобрались, когда пишем на конце ь знак, выполнили самостоятельную работу на оценку. Записали новое слово недели — леденец.
Дома выполните задания в раб.т. на стр. 26-28, выучите правило на стр. 57.
До среды! Надя
Домашнее задание по литературе на 06.12
На литературе ребята писали сочинение по картине В. Васнецова «Снегурочка». Мы познакомились с историей написания картины, рассмотрели ее на большом экране, обсудили все детали. Писали сочинение на специальных рабочих листах с подсказками, с вступлением, основной частью, заключением и своим отношением к картине.
Спасибо ребятам за домашнее задание! Отличные получились мини-сочинения про «лисичкин хлеб»!
Дома прочитайте в учебнике сказку «Белка и волк» на стр. 51 и 52 и подготовьте устный пересказ сказки.
Домашнее задание по русскому языку на 06.12
Тема прошлого урока была «Имя существительное». Мы вспоминали все, что уже знаем об этой части речи, на какие вопросы отвечает, сколько родов бывает, как изменяется по падежам.
Дома выполните задания в раб.т. стр. 23-25.
До среды! Надя
Домашнее задание по литературе на 29.11
Тема урока была «Хлеб-всему голова» . Мы говорили о хлебе, о том как его готовят, как работают в поле и кто, смотрели видео про завод, где выпекают хлеб. Прочитали рассказ М. Пришвина «Лисичкин хлеб» и выполнили тест к тексту. А ещё мы записали небольшое видео, как ребята поют частушки. Это было очень весело 🙂
Дома ещё раз перечитайте рассказ и письменно ответьте на вопрос -Почему рассказ называется «Лисичкин хлеб»? Поразмышляйте над этим вопросом, 5-7 предложений.
Домашнее задание по русскому языку на 29.11
На прошлом уроке мы говорили про словосочетания, что такое главное и зависимое слово. Учились в предложении найти словосочетания, задавать вопросы от главного слова к зависимому.
Дома выполните задания в раб.т. стр. 20-22.
До среды!
Домашнее задание по литературе на 22.11
На уроке литературы ребята выполняли конкурсные задания «Русский медвежонок».
Дома прочитать рассказ в учебнике «Каша из топора» стр. 40-42, разобрать незнакомые слова и ответить на вопросы. Прочитать частушки на стр. 43, попробуем их спеть на уроке 🙂
Домашнее задание по русскому языку на 22.11
Тема урока была «Главные члены предложения». Мы рисовали схемы предложений, распространяли нераспространенные предложения, написали диктант.
Дома выполните задания в раб.т. стр. 17-19, выучить правила стр. 39, 40
До среды! Надя
Домашнее задание по литературе на 15.11
На уроке мы говорили о встрече гостей, читали рассказ о Юре, который собирался в гости к Мише. По ролям читали рассказ о котёнке и готовились к международному конкурсу по языкознанию «Русский медвежонок». Решали конкурсные задачки прошлых лет. Дома посмотрите ещё раз эти задачки, какие-то мы не смогли решить 😉
На следующем уроке ребята примут участие в конкурсе!
Домашнее задание по русскому языку на 15.11
На прошлом уроке мы говорили о видах предложений, составляли предложения, выполнили задания из «проверь себя», записали новое «слово недели» — гостеприимный.
Дома выучите названия видов предложений стр. 35, выполните задания в раб.т. стр. 15 и 16.
До среды! Надя
Домашнее задание по литературе на 08.11
Тема урока была «Дружба», мы вспомнили пословицы и поговорки о дружбе, прочитали рассказ из жизни о мальчике Лёше, который ослеп после операции на глаза, и о его друзьях. Начали смотреть первую серию «Электроника» и выполняли задания к этой серии. Остановились на самом интересном месте 😉 На каникулах досмотрите первую серию до конца и ,если будет время и желание, то можете посмотреть 2 и 3 серии.
Доделайте задания на листочках по первой серии.
Домашнее задание по русскому языку на 08.11
Тема урока была «Текст», мы делили текст на части, учились определить основную мысль текста и тему текста. Выполняли задания в учебнике, провели устный опрос по пройденным темам.
На каникулах повторите темы, которые мы уже прошли, выучите парные согласные и что такое подлежащие и сказуемое.
Выполните задание 7 в учебнике на стр. 31 и в раб.т. задания на стр. 13 и 14.
Отличных каникул! Надя
Домашнее задание по литературе на 18.10
На прошлом уроке мы учились писать сочинение по картине. Картина, конечно же, была осенняя, очень яркая и красивая. Для написания сочинения у нас был тренажёр-помощник рабочий листочек с подсказками. Дома перечитайте то, что у нас получилось и исправьте ошибки, если они были.
А так же прочитайте рассказ «Волшебные краски» на стр.25-26.
Спасибо Люсе, Денису и Айдану за сочинения о хобби! Клим и Лиам, я жду на следующий урок.
А ещё, спасибо Денису за сладкие угощения в честь его дня рождения! Поздравляем Дениса и желаем успехов в учёбе! 🎉🥳
Домашнее задание по русскому языку 18.10
Тема урока была «Парные согласные в корне слова». Мы вспомнили парные согласные и правило проверки написания их в конце и в середине слова. Отрабатывали написание слов на различных упражнениях. Записали новое слово недели — великий!
Дома выполните задания в раб.т. на стр. 10-12.
До среды! Надя
Домашнее задание по литературе на 11.10
Тема урока была про наши увлечения. Мы читали рассказ про девочку Люсю, отвечали на вопросы, выполнили задание про синонимы. Слушали полонез Огинского.
Дома напишите сочинение на тему «Мои мечты и мои увлечения» (10 предложений), по желанию выучите стихотворение о Косте стр. 20, 21.
Домашнее задание по русскому языку на 11.10
Тема урока была «Безударные гласные в корне слова». Мы разбирались с ударными и безударными словами, подбирали проверочные слова. Повторили падежи, предлоги и главные члены предложения.
Дома выполните задания в раб.т. стр. 7-9.
До среды! Надя
Домашнее задание по литературе на 04.10
На уроке мы проверили домашнее задание. Спасибо всем, кто выполнил! Клим и Люся, жду на следующий урок 😉
Мы читали рассказ о родственных словах, искали и исправляли ошибки ученика Юры Сорокина. Прочитали отрывок из «Незнайка и его друзья», посмотрели первую серию мультфильма, обсудили героев-коротышек и пели песню про кузнечика.
Дома подготовьте ответы на вопросы стр. 12, 13, а на 4 вопрос ответьте письменно в тетради (5-6 предложений).
Домашнее задание по русскому языку на 04.10
Тема урока была «Части слова». Мы разбирались с понятиями однокоренные (родственные) слова, форма слова, начальная форма слова, образовывали новые слова с помощью суффиксов. Записали новое слово недели.
Дома выполните задания в раб.т. на стр. 5 и 6.
До среды! Надя
Домашнее задание по литературе на 27.09
На литературе мы познакомились с творчеством Константина Ушинского и прочитали его рассказ-сказку «Дети в роще». Выполняли задания в раб.листах на тему осеннего фольклора.
Я раздала ребятам листочки для анализа рассказа , который мы прочитали на уроке. Заполните его, пожалуйста. А также листочек для написания мини-сочинения о лете.
Домашнее задание по русскому языку на 27.09
На первом уроке мы вспоминали правила написания слов с сочетаниями жи-ши, ча-ща, чу-щу, чк, чн. Повторили ь знак, какой он бывает в словах. Ребята рассказали о своём первом школьном дне на примере рассказа о друзьях, который мы прочитали.
Мы завели папочки, в которых будут листочки со словом недели. Приносите их, пожалуйста, на каждый урок.
Дома выполните задания в раб.т. стр. 3 и 4.
До среды! Надя